为了进一步发挥名师工作室辐射、引领、示范作用，提升教师专业成长，5月16日上午在襄阳市人民路小学，隆中名师张业铁名师工作室、曾萍名师工作室、焦江丽名师工作室联合襄阳市创客教育工作室（中心）开展了小学初中高中指向学生创新思维培养的技术学科项目式学习的研讨活动。

襄阳市人民路小学教育集团焦江丽副校长从统筹全校的角度，讲授了人民路小学青少年科技创新的教学策略探索及具体做法。活动上，焦校长展示了学生的科普日常，从9月1日的科技开放日，到平时晚托走班制凯发真人首先娱乐科创社团，到寒暑假的科普小视频，科普小制作等等，从学生入学开始在学生的心中种下一颗科技创新的种子，在各种科创实践的肥沃土壤中，开花结果。

襄阳市第四十八中学曾萍副校长从教练员兼省赛裁判员的角度，分析了青少年科技创新作品的选题角度、发明点、命名、评判标准等。曾校长指出，大家可以从日常生活中人民急、难、愁、盼的问题导入找到发明创造点，确定选题，通过学科融合、探究实践，开展项目式研究，跨学科学习，制作作品。曾校长从理论到实践跟大家分享了项目式学习模式下学生创新思维培养的方法，带来了一场可视化的思维盛宴。

襄阳市第五中学杨坤主任分享了高中信息技术课堂项目式学习培养学生计算思维思考。杨主任指出，想要成为一个优秀的科技创新品牌学校，要有优秀的科创教师队伍，要有具体的科创指导方针，要有具体的科创活动支撑，要有可视化的提高、可视化的成长。

湖北省特级教师、正高级教师、隆中名师，襄阳市致远中学王业铁老师为大家作了题为《指向学生创新思维培养的技术学科项目式学习的教与学》的讲座。王老师指出，科学技术发展很快，特别是人工智能的大量运用，需要转变思维，多了解最前沿科技创新技术，紧跟时代潮流，为党育人、为国育才，培养国家需要的拔尖科技创新人才。

在场老师们也畅所欲言，分享自己在科技创新、信息科技工作上的经历、成绩。通过本次研讨交流，老师们明确了信息技术课堂教学的方向，找到了以技术学科为落脚点，培养拔尖科技创新人才的目标。（编辑：杨婷婷 审核：魏薇）