当前位置：首页 > 新闻中心 > 校园快讯 > 小学新闻 逍小金都：初探学科融合，助力素养提升 发布日期：2023-06-20&凯发真人首先娱乐nbsp;作者：.逍遥津 来源：庐阳教育体育信息网 阅读：次 字体：[大] [中] [小] 根据新课标理念，要加强课程综合，注重关联，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习，2023年6月逍遥津小学金都华庭校区科学组开展了“四磨一理初探学科融合“的备课组活动。 “一磨”钱雨瑶老师，在前期精心备课的基础上开始了第一次课堂展示。本课是单元的起始课，主要通过四个活动来引导学生探究岩石和土壤的知识：观察并描述采集到的岩石和土壤、交流岩石和土壤的来源地及用途、了解岩石和土壤背后的故事、整理我们知道的岩石和土壤的知识。钱老师融合语文学科借助故事单和资料卡让学生开展自主学习，整理岩石的形成及演化过程；土壤的形成、种类以及它们的用途，最终形成一个个生动的故事在班级里演绎。再通过与美术学科融合用制作海报的形式，在课后给更多的人讲述“岩石与土壤的故事”，同学们乐于其中，收获颇丰。
“二磨”李燕语老师结合班级实际情况在钱雨瑶老师的基础上稍作修改，教学过程环环相扣，着重引导学生对为什么要研究岩石和土壤进行探究，让学生了解研究岩石和土壤的意义，激发学生探究岩石和土壤的兴趣。孩子们意识到原来岩石和土壤的形成过程那么壮观，我们应保护自然资源!
“三磨”孙彩霞老师教授《地球的形状》。本节课从语文课上学习到的北朝民歌《刺勒歌》“天似穹庐，笼盖四野”“天方地圆”说的猜测入手，通过实验来寻求证据证明“球形”说的猜想。通过观察船模在球面上和平面上移动进行观察，收集“地球是球形”的证据。通过月食的形成模拟实验，证明“地球的影子”，推理地球的形状。最后通过麦哲伦的环球航海旅行实地测试，证明地球是球形的。学生通过了解人类探索地球形状的历程，感受人们在认知自然孜孜不倦的努力，体会技术进步对推动科学认知的帮助。
通过一课多磨，每位老师对于同一节课的认识、理解都能相互碰撞。在碰撞中，看到自己的不足，促进自己的成长。本次活动是对跨学科主题学习的积极探索，也是对跨学科主题学习的勇敢尝试，期待我们科学教师凝心聚力，聚焦核心素养，进一步探索与实践，努力构建更加适切的跨学科主题学习新路径！                                                                                                        撰稿：钱雨瑶  初审：李燕语  复审：魏菲菲  终审：吴晓静