当前位置：首页 > 新闻中心 > 校园快讯 > 小学新闻 南小湖畔：多重比较，再认分数 --记南小湖畔三年级数学组主题教研活动 发布日期：2023-04-11&凯发真人首先娱乐nbsp;作者：南小湖畔 来源：庐阳教育体育信息网 阅读：次 字体：[大] [中] [小] 春风和煦，万象更新。为进一步深入学习数学新课标内涵，领悟新课标精神内核。2023年4月6日下午，南小湖畔花园分校数学组开展了以多重比较，再认分数为主题的专题教研活动。学校邀请了安徽省特级教师、合肥市教育名师、合肥市南门小学恒盛分校的马璇副校长指导课堂教学。 三年级两位数学老师以同课异构的形式执教《认识一个整体的几分之一》一课，向大家展示了精彩纷呈的课堂。下午的第一节课由王凤老师执教。王老师这节课能很好的把握教材，在教学时充分考虑学生的学习起点，为学生营造学习的情境，并通过自主探究、实践操作、合作交流等活动，让学生经历认识一个整体的几分之一学习的全过程，感悟分数的含义，培养学生的核心素养。费晨老师以学生熟悉且喜欢的动画情境引入新课，并以情境串联课堂，充分调动学生的学习兴趣。费老师结合学生的年龄特点，设计了猜一猜、画一画、分一分等学习活动，让学生在动手实践操作中理解掌握几分之一的含义，让学生在数学表达的过程中理解掌握数学知识。 两节课后，大家齐聚会议室进行研讨。马璇校长对于两位老师的课给予高度赞扬。她认为两位老师给孩子们呈现了一个看得见的数学现实，培养了学生以数学的眼光观察生活。两位老师还给了学生摸得着的动手操作和议得开的数学话题。接着，马璇校长给我们指明了在核心素养导向下的三会：要有数学的眼光、数学的思维和数学的语言。对于如何落实到核心素养的目标上，马校长给我们提了三个关注：关注学生的知识储备；关注学生的认知起点；关注学生在一节课的思维增量。马校长希望老师们设计的每一个环节都是有灵魂的！最后，张轶群校长总结到，要将新课标理念融入到课堂中来。每节课都要根据学生的学情进行预设，课后习题要充分运用起来，真正引导学生主动去探索知识。 成长永远在路上，教育永远不止步。每一次教研活动让教师都有不少的收获与感悟。数学的魅力需要我们共同探究。相信今后的每一节课都会有不同的精彩，绽放教育之花，飘扬育才之香。   撰稿：汪淳 图片：江乔凤 审核：陈晓杰